Учимся понимать задания, запоминать информацию, думать, применять знания и справляться самостоятельно.
Сначала смотрим, как ребёнок понимает, запоминает и применяет знания — и только потом подбираем программу.
Учимся не просто читать быстрее, а работать с информацией: понять смысл, выделить главное, запомнить и использовать знания.
прочитал → понял → выделил главное → запомнил → применил
Подобрать программу 7–14 летГотовим ребёнка не только читать и считать, а понимать задания, запоминать информацию, думать и применять знания самостоятельно.
Ребёнок может знать буквы, считать и даже читать. Но в школе ему каждый день нужно понять, запомнить, подумать и применить то, что он знает.
Не просто читать слова, а понимать смысл, выделять главное и отвечать своими словами.
Услышать объяснение учителя, удержать нужную информацию и вспомнить её, когда понадобится.
Понять задание, найти решение и использовать то, что ребёнок уже знает.
Не только что он знает, а как понимает, запоминает, удерживает внимание и использует знания в заданиях.
Понимает ли смысл, выделяет ли главное, отвечает ли на вопросы и может ли пересказать.
Как запоминает на слух и зрительно, сколько информации удерживает и может ли вспомнить её в нужный момент.
Может ли услышать задание, удержать последовательность и выполнить его до конца.
Может ли рассуждать, находить решение и применять то, что уже знает, в новом задании.
После занятия вы поймёте: что получается → где ребёнок теряется → что развивать → с чего начать
40–60 минут · родитель присутствует · бесплатно
Не больше знаний «про запас», а умение пользоваться тем, что ребёнок уже знает.
ОСНОВА — не место, где ребёнку просто дают ещё больше знаний. Здесь его учат понимать, запоминать, думать и пользоваться тем, что он знает.
Занятия проходят в небольших группах или индивидуально. Педагог видит особенности ребёнка и постепенно ведёт его к более уверенной, собранной и самостоятельной работе.
Раньше стих учили по 3 дня по 3–4 часа. Теперь хватает 20–60 минут.
Пришли с очень медленным чтением и трудностями с запоминанием стихов. Менее чем за полгода ребёнок стал читать без запинок и с нормальной для своего класса скоростью. Раньше стих учили по 3 дня по 3–4 часа, теперь на запоминание хватает 20–60 минут. Стал лучше анализировать тексты. Ребёнок ходит на занятия с удовольствием и сам отмечает свой прогресс.
Скорость чтения выросла в 2 раза
Уже через несколько месяцев увидели ощутимые результаты. У старшего ребёнка скорость чтения увеличилась в 2 раза, он стал лучше успевать по истории, биологии и географии. Младший ребёнок стал усидчивее и любознательнее. Огромное спасибо Ирине Сергеевне за вклад в развитие детей! Рекомендую!
За 2 месяца уже начал читать
Сына было сложно уговорить даже зайти на первое занятие. Но уже после первого урока он стал с огромным удовольствием ходить на занятия. За 2 месяца уже начал читать. Для меня особенно важно, что обучением занимается профессионал, а дома нам остаётся только закреплять материал.
Дети ходили на скорочтение и подготовку к школе. Группы небольшие, задания подбираются под уровень каждого ребёнка. Особенно понравилась работа с памятью — оказалось, что именно с запоминанием у детей были сложности. Ирина Сергеевна — настоящий профессионал и умеет заинтересовать детей на занятиях. Рекомендую!
Занятия подбираются индивидуально, с учётом знаний ребёнка. Проходят очень интересно и необычно. Нам нравится заниматься с Ириной Сергеевной. Будем продолжать ходить и развиваться!
Сын с огромным удовольствием ходил на занятия к Ирине Сергеевне. Появилось желание научиться читать и получать новые знания, ребёнок стал более усидчивым. Мне особенно понравилось, что на занятиях внимание уделяется не только чтению и счёту, но и развитию памяти, логики и мышления.
Мне особенно понравилась продуманная программа занятий Ирины Сергеевны. Ребёнок не просто выполняет упражнения — занятия направлены на развитие мышления и навыков, которые нужны в учёбе. Всё проходит энергично и увлекательно, при этом чувствуется чёткая система и дисциплина.
Да. В 5–7 лет готовим не только читать и считать, а понимать задания, запоминать информацию, думать и применять знания самостоятельно — это база для спокойного старта в школе.
Скорочтение и развитие мышления — для детей 7–14 лет. Для детей 5–7 лет подходит направление подготовки к школе.
Да. Часто ребёнок многое знает, но не понимает задание с первого раза, теряет инструкцию и ждёт помощи взрослого. Эти навыки можно развивать.
Да. Для этого проводится диагностика. После неё педагог объясняет, какое направление и формат лучше подойдут.
м. Раменки. Приезжайте на диагностику — покажем кабинет и познакомим с педагогом.
Открыть в Яндекс Картах →За одно занятие вы увидите, как ребёнок понимает, запоминает и применяет знания — и с чего начать. Подберём направление: скорочтение 7–14 лет или подготовку к школе 5–7 лет.
Есть образовательная лицензия · налоговый вычет 13% · возможна оплата материнским капиталом. Подробнее